【2026國小組】跟著基地走

孩子的成長冒險，從戶外探索開始 帶領孩子走進戶外，親近大自然，學習感官的運用、工具的輔助、與同伴的溝通，培養獨立自主、解決問題的能力，讓孩子身心靈都能健康，這是身為父母親的我們，最初始、最重要的期盼！ 邀請大、小朋友，在與孩子共同探索的人生路上，期待與有理念、做法上相近的同伴們前行、一同成長！ ※計畫說明 充滿愛心與耐心的郭老師透過與孩子的互動、引導，協助孩子們看見自己的能力與興趣，慢慢啟發興趣、使其自動自發。 郭老師帶領的探索，是從固定基地的概念開始，以基地內為主，老師引導孩子自主；以基地外為輔，師生共學；基地內是長根，基地外則是開枝散葉。 基地內外採取混齡的方式，提升孩子們的人際學習與社會互動、彼此互助與學習，提供兒童社會化的成長機會；在這裡，一個月會有一天的假日，不是一直在看在聽在學老師的專業，而是在做自己、找自己，穩定自己的內心 ①基地內 ：位置在士林區的頂山，這是老師的住家，同時是固定的戶外基地，更是陽明山國家公園保護區內的有機森林。 【概念】固定的一塊土地，在春夏秋冬、24節氣，皆有很多值得探索的事物，觀察、運用在地環境及微氣候，一起探索大自然、感受四季的遞嬗。固定場域讓孩子們在熟悉、可控的環境中，能促進孩子們情緒穩定與心理良好發展 【活動】主要著重在運用感官、參與在地生活，師生互為主體！讓孩子們跟著長期居住當地的老師認識這塊土地，運用各領域的知識來解決實際生活上會不斷遇到的問題，打破目前專業領域的學習概念，導向綜合運作已學到及待學習的知識，因此孩子能從過程當中，試著找到可能會適合自己、可能擅長、可能喜歡的領域，創造自己未來想要的生活方式。 【日期】每月第三個星期六 主軸：24節氣、環境與食物、防災與野外求生、住家基地互訪 (2026週六日)9/19、20；10/17、18；11/21、15；12/19、20；(2027)1/16、17；2/20、21 ②基地外 ：地點是全台各地的戶外場域 【概念】主要是探索全台各地美麗的地方，激發創造力與好奇心，鍛練體能增強身體健康，培養環境意識與責任感，再將在外所學運用回基地內！ 【活動】登山健行以及騎腳踏車等體能活動優先，結合捷運、鐵道各站、各鄉鎮走讀 **參加過國小組的孩子，升上國中後，可根據自己的時間單堂參與，期許基地是孩子人生中，可以來聊聊抒壓的地方 ※注意事項 *人與人之間的關係與相處，是活動很重要的一部分，隨著孩子的成長，路徑挑戰也會越來越高；＂過程＂是重點，走完，不是絕對的目的，整體會以最安全、最有感覺的方式進行 *基地內行程時間較固定，基地外行程會需要彈性，有的活動地點較遠，交通時間較長，塞車或誤點皆有可能，有時會需要早起早出發，或是delay晚回家，若當次活動是基地外，需要有時間上、地點上的彈性 *我們不是保母的角色，而是引導者，活動也不是孩子一直聽老師解說，然後照做的模式，我們會給予孩子時